Tablas A y B (Química I y II)

INSTITUTO TECNOLÓGICO Y CULTURAL DE ENSEÑANZA MODERNA, S.C.

BACHILLERATO GENERAL

Asignatura: Química  I Y  II

Profesor: Ángel Alavez Alavez

Tabla A. Ponderaciones y especificaciones de evaluación sumativa.

ACTIVIDAD	OBJETIVO			COMPETENCIA GENÉRICA
Examen Final (45 %.)
Tareas  (25 %) Las tareas se presentan en la fecha solicitada, escritas a mano (siempre con un ejemplo), y cuando sea el caso a computadora, incluir la fuente de donde se consultó la información. Se entregan en un folder Azul el 1º y 2º viernes, y el 3er. miércoles.		El estudiante realizará, una búsqueda de conceptos, imágenes o videos en libros o en internet siempre y únicamente  con el propósito  u objetivo de reforzar lo visto en el salón de clases.			Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variaciones, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
Trabajo final (30%) Estructura del trabajo final: 1.- Portada con el logo de la escuela. 2.- Índice 3.- Introducción: 4.- Desarrollo: 5.- Aplicaciones     (seleccionar un ejemplo real) 6.- Conclusiones. 7.- Bibliografía 8.- Se entregara engargolado en color blanco transparente. Nota: letra Arial 12, un margen formal, numero de pág. (Avance del trabajo final (10%). Se entrega el primer viernes, y abarca los primeros 3 puntos arriba mencionados.		Empezar a desarrollar y a fomentar en el estudiante hábitos positivos; asimismo es necesario que vaya adquiriendo formalidad y puntualidad en sus  tareas y trabajos, que serán en un futuro eje primordial para su éxito profesional.			Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variaciones, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
Exposición La exposición se realizará el tercer miércoles del periodo. Formato de la exposición. 1.- Seleccionar un ejemplo real (Acorde al tema dado por el docente) 2.- Apoyarse en láminas, cuadros sinópticos o lo que considere útil, de tal forma que facilite la exposición.		Expone un problema real de  Química, y le da solución apoyándose en lo aprendido durante el curso.			Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.

INSTITUTO TECNOLÓGICO Y CULTURAL DE ENSEÑANZA MODERNA, S.C.

BACHILLERATO GENERAL

 Asignatura: Química I  y  II

Tabla B. Criterios de evaluación del trabajo final

CRITERIOS PARA EVALUAR EL TRABAJO FINAL	SI	NO
Portada:	(    )	(    )
Nombre y logo de la escuela, Asignatura, Titulo del trabajo, Nombre del estudiante, Grupo y Fecha	(    )	(    )
Índice:	(    )	(    )
Introducción:	(    )	(    )
Desarrollo	(    )	(    )
1. Presentar el procedimiento método utilizado para resolver los ejercicios.	(    )	(    )
2. Presentar el resultado de los ejercicios.	(    )	(    )
Características generales de entrega de trabajo escrito.	(    )	(    )
1. Entregar el trabajo a computadora (El ejemplo y resultados a mano).	(    )	(    )
2.En hojas blancas	(    )	(    )
3. Avance 1 con valor de 10% de la calificación del trabajo final.	(    )	(    )
4. Entregar engargolado en color blanco transparente el 3er miércoles.	(    )	(    )
Conclusiones	(    )	(    )

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