Tablas A, B y C MATEMATICAS III

Tabla A        PONDERACIONES Y ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN SUMATIVA.
Examen Final:  45%	Objetivo: Permitirá evaluar si el alumno desarrollo las competencias disciplinares propuestas por el docente al inicio del curso.
Tareas: 25 Puntos	Objetivo:	Competencias genéricas:
Las tareas se entregan en la fecha solicitada, a mano, van enumeradas, en hojas blancas. Para el 3er miércoles se entregaran todas las tareas en un Portafolio de evidencias. (Según el bloque) con broche Baco.	El estudiante realizará, una búsqueda de conceptos, imágenes o   vídeos en libros o en Internet,   siempre y únicamente  con el propósito  u objetivo de reforzar lo visto en el salón de clases.	Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Trabajo final (30%)	Objetivo:	Competencias genéricas:
Apoyándose en los conocimientos y en las competencias desarrolladas previamente, el alumno tendrá el reto de realizar el siguiente trabajo final. Consta de 2 partes: Parte 1 De las siguientes unidades el alumno desarrollara una unidad (se deja a elección del alumno). 1.- Sistemas de ejes coordenados 2.-La línea recta 3.-La circunferencia y la elipse 4.- la Parábola Parte 2 Consiste en resolver 5 ejercicios por cada unidad. (Los ejercicios se darán en el salón de clases). FORMATO DEL TRABAJO FINAL El avance se entrega el 1er viernes incluye: 1.- Portada con el logotipo del ITECEM. 2. Índice 3. Introducción al tema.(Se menciona el tipo de cónica, sus propiedades , ecuaciones de la cónica etc.). 4.- Los ejercicios de la 1ra semana. Para el 2do viernes se entrega el trabajo final anexando los sig. puntos. 5.- Desarrollo  (Planteamiento y se resuelven los ejercicios ) 6.-Solución al problema (Que métodos uso para resolver satisfactoriamente el problema). 8.- Presentar la maqueta de la cónica que realizo. 7.- Conclusiones (que experiencia le dejo el trabajo final.) 8. Tablas A, B y C. El trabajo se entrega engargolado blanco transparente. Se expone el 3er jueves, se puede apoyar en láminas, carteles, etc.(Ir vestido lo más formal posible).	El alumno pondrá a prueba las competencias que ha desarrollado en el aula, aplicándolos a situaciones que enfrenta en su vida cotidiana.	Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variaciones, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

Tabla B   CRITERIOS PARA EVALUAR EL TRABAJO FINAL	Cumplió con todos los requisitos. Si  (   )    No (   )
FORMATO DEL TRABAJO FINAL Elaboración del trabajo en Word, letra Arial 12, justificado,  los cálculos van a mano en hojas blancas, se entrega engargolado blanco transparente.	Cumplió con todos los requisitos. Si  (   )    No (   )
Portada ITECEM, Asignatura, Nombre del Profesor, Nombre del alumno Grupo Y fecha.	Cumplió con todos los requisitos. Si  (   )    No (   )
EXPOSICIÓN REALIZADA EN MAQUETA, LAMINAS. Menciono y definió los conceptos principales de su tema de exposición.	Cumplió con todos los requisitos. Si  (   )    No (   )
CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO FINAL Índice Introducción: Menciono los antecedentes de la Geometría Analítica Desarrollo: Logro plantear el problema y darle la solución correcta  aplicando todas las  competencias, destrezas y habilidades  adquiridas en el aula?	Cumplió con todos los requisitos. Si  (   )    No (   )
Complemento la información para desarrollar el trabajo final con otras fuentes.	Cumplió con todos los requisitos. Si  (   )    No (   )
CONCLUSIÓN En sus propias palabras aplico satisfactoriamente las propiedades de las cónicas y cuál es su conclusión con esta experiencia.	Cumplió con todos los requisitos. Si  (   )    No (   )
Nota: No se recibirán trabajos sin tablas de evaluación.(A,B,C)	Cumplió con todos los requisitos. Si  (   )    No (   )